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ESTUDIANTES DE SOCIOLOGÍA CONTINÚAN INTERNACIONALIZANDO SU PERFIL PROFESIONAL AL CURSAR MATERIAS OFERTADAS POR EL ITESO DE MÉXICO
La Escuela de Ciencias Sociales se enorgullece por contar con varias cohortes de estudiantes de las sedes en Caracas y Guayana que, gracias a un acuerdo de intercambio formativo en el que participa la UCAB, han podido cursar, sin costo adicional, cátedras virtuales del Pensum de Relaciones Industriales del ITESO.
CONSTRUYE EL FUTURO HOY. COLABORA CON EL PLAN DE BECAS DE LA UCAB
La UCAB brinda a sus estudiantes diversos programas de apoyo económico para ayudarlos a realizar su proyecto de vida académica. Necesitamos de tu apoyo y de todas las organizaciones del país y de las personas naturales que sigan creyendo en esta causa y que puedan, día a día, aportar a este programa.
ESTUDIANTES DE RELACIONES INDUSTRIALES Y SOCIOLOGÍA DESTACAN ESTE AÑO EN COMPETENCIAS DE LA HNMUN Y HNMUN-LA
Son varios los reconocimientos que los estudiantes de Relaciones Industriales y Sociología de la Escuela de Ciencias Sociales reciben por su desempeño sobresaliente cuando participan en actividades extracurriculares. Este año ha sido particularmente favorable para quienes han competido en actividades organizadas por el HNMUN y HNMUN-LA.
ESTUDIANTES DE SOCIOLOGÍA HAN SIDO SELECCIONADOS PARA CURSAR MATERIAS EN EL ITESO DE MÉXICO
Conoce los testimonios de los estudiantes de la Escuela de Ciencias Sociales de Caracas que han sido seleccionados para cursar cátedras virtuales del pensum de Relaciones Industriales en el ITESO de México.
#CISOCUMPLE60: ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES UCAB CELEBRA SU ANIVERSARIO
Con la edición de un libro sobre el mundo del trabajo en Venezuela y la publicación en YouTube de 29 charlas de expertos sobre Relaciones Industriales y Sociología, la dependencia ucabista festeja seis décadas formando profesionales para la comprensión y el cambio social.
SUPERANDO EL COVID-19
La Escuela de Ciencias Sociales reflexiona sobre cuáles son los pilares que deben guiar la formación de futuros Sociólogos en estas circunstancias; a qué nos enfrentamos, si a una educación «a distancia», o a una «en línea»; y cuál es el rol, tanto del docente como del estudiante, en la formación por competencias.
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